Banca de Qualificação - EDUARDO LUIZ BEISE ULRICH

Esta pesquisa investiga a inter-relação entre o ensino de Música e o Pensamento Computacional (PC) na Educação Básica, partindo do descompasso pedagógico entre professores "imigrantes digitais" e alunos "nativos digitais". O contexto atual é marcado pela Lei nº 15.100/2025, que restringe o uso de aparelhos eletrônicos nas escolas, desafiando educadores a resgatarem o uso consciente e pedagógico das tecnologias. O objetivo geral é investigar as correlações e possibilidades de integração entre o ensino de Música e o PC, combatendo a redução da música a um mero recurso instrumental para a informática. Para solucionar o problema, adota-se uma abordagem qualitativa e exploratória, baseada em revisão bibliográfica e narrativa da literatura produzida a partir de 2017. A análise fundamenta-se nos pilares do PC: decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos. A expectativa é de que o planejamento de atividades musicais coletivas, especialmente o canto coral, permita atingir simultaneamente os objetivos do componente Arte e da BNCC Computação. A performance musical é apresentada como via para o desenvolvimento integrado do pensamento crítico e de habilidades computacionais. O trabalho culmina em um Produto Técnico-Tecnológico: um guia didático interativo que orienta a articulação entre a prática do canto coletivo e o desenvolvimento do Pensamento Computacional

MEMBROS DA BANCA: