Banca de Qualificação - RICARDO ESTEVAM DE ANDRADE SANTOS

Este texto corresponde aos resultados iniciais de uma pesquisa de mestrado com vistas à qualificação. A questão central é determinar se a incorporação de informações de currículo de cursos no Ambiente Virtual de Aprendizagem contribui para a melhoria da experiência de ensino-aprendizagem, otimização de processos administrativos e realização de serviços educacionais mais inovadores e ágeis. O objetivo geral da pesquisa é determinar a contribuição que a modelagem de currículos dentro do AVA Moodle fornece para professores e alunos. Para tanto, os objetivos específicos propostos são definir usos para a informação curricular no AVA, definir um modelo para importação de currículos para o AVA, e criar um plugin para armazenamento e uso dessas informações no AVA Moodle. O método empregado envolve a proposição de um modelo e o desenvolvimento de um artefato, o plugin, para integrar dados curriculares do SGA no Moodle, visando preencher a lacuna existente e atender às necessidades específicas do IFRS Porto Alegre. O valor e a originalidade da pesquisa residem nesta abordagem específica de integração da modelagem curricular no Moodle, com o potencial de otimizar a gestão acadêmica, melhorar a experiência de ensino-aprendizagem através de acesso centralizado, personalização e acompanhamento mais eficiente, e possibilitar o uso da informação curricular para o desenvolvimento de ferramentas inovadoras como algoritmos preditivos de evasão e gamificação. A integração facilitada pelo plugin visa processos mais fluidos, redução de erros, maior eficiência operacional e um ambiente educacional mais conectado e ágil.

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