Banca de defesa - JOSIANE DA ROSA HENRIQUE

Esta pesquisa tem como objetivo propor uma prática pedagógica que promova a noção de cidadania por meio da relação dos estudantes com o bairro Restinga, articulada ao uso de tecnologias digitais. A partir de um levantamento bibliográfico, da análise documental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) e da coleta de dados por meio de uma pesquisa participante, identificou-se o nível de conhecimento dos estudantes sobre a formação histórica do bairro. Os resultados evidenciam a escassez de estudos e de materiais pedagógicos voltados à história local, bem como as lacunas no conhecimento discente acerca do contexto histórico do território em que vivem. Diante disso e a partir do referencial teórico pautado em Laval (2024), Charlot (2020) e Biesta (2020), desenvolve-se um produto educacional na forma de jogo interativo, elaborado a partir dos dados coletados nas interações com os estudantes. O jogo apresenta a história do bairro de modo didático e adequado ao público juvenil, contribuindo para o fortalecimento do sentimento de pertencimento e para a formação cidadã

MEMBROS DA BANCA: