O livro perpassa diversos temas pesquisados no decorrer dos últimos cinco anos, tais como metodologias ativas, possibilidades de uso do ensino híbrido e da sala de aula invertida, o contexto dos jogos educacionais, jogos digitais e jogos digitais educacionais, a gamificação aplicada, a colaboração e cooperação no contexto do ambiente educacional, os repositórios de recursos educacionais, o LearningAnalytics aplicado, a formação de professores para a sociedade digital, o design para educação, a Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), desinformação e fake news na terceira idade, reflexões sobre as políticas públicas e a informática na educação, o fenômeno da infoxicação na Era da Informação, e questões relacionadas com a pandemia e a educação digital. Enfim, tantos temas que nos conduzem a refletir sobre a importância da Informática na Educação, e apontam caminhos a serem percorridos e desafios a serem vencidos.